Centenas de estudantes aprovaram, em 22 de setembro, o documento final do\u00a0Parlamento\u00a0Jovem\u00a0de Minas 2023.\u00a0Reunidos no Plen\u00e1rio da Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG), no per\u00edodo de 20 a 22 de setembro, alunos de v\u00e1rias regi\u00f5es do Estado debateram grandes\u00a0propostas sobre o tema: \u201cJovem e o Mercado de Trabalho\u201d.
\r\nSeis estudantes dos munic\u00edpios de Ub\u00e1, Vi\u00e7osa, Visconde do Rio Branco e Paula C\u00e2ndido representaram o Polo Zona da Mata Norte na ALMG:\u00a0 Pietra Roque Vieira da Silva e Rhaissa Lotti Pita (Ub\u00e1); Tais Vieira Gon\u00e7alves (Paula C\u00e2ndido); Rafael dos Anjos Rodrigues (Vi\u00e7osa); e Laura Bolandini Freitas e Jo\u00e3o Vitor Alves de Oliveira (Visconde do Rio Branco).
\r\nA plen\u00e1ria final terminou com a consolida\u00e7\u00e3o de doze sugest\u00f5es de a\u00e7\u00f5es e pol\u00edticas p\u00fablicas sobre a tem\u00e1tica. Os participantes tamb\u00e9m elegeram\u00a0o tema para o pr\u00f3ximo ano, que ser\u00e1: \u201cMelhorias no ensino escolar\u201d. Este tema foi defendido pela estudante de Ub\u00e1 e integrante do Polo Zona da Mata Norte, Pietra Roque, e mais quatro estudantes de outros polos.\u00a0
\r\n\u00a0A proposta foi escolhida por 225 estudantes, em vota\u00e7\u00e3o h\u00edbrida\u00a0realizada em 21 de setembro. Os outros temas concorrentes, \u201cSexualidade na juventude\u201d e \u201cCultura e juventude\u201d, receberam, respectivamente, 64 e 129 votos.
\r\nSegundo a reportagem da Escola do Legislativo da ALMG, mais de 70 sugest\u00f5es elaboradas nas etapas municipal e regional do PJ Minas chegaram dos 20 polos do programa. J\u00e1 na etapa estadual, os grupos de trabalho fizeram modifica\u00e7\u00f5es, aglutina\u00e7\u00f5es e supress\u00f5es, chegando a 18 propostas no debate final. Dessas,\u00a012 foram selecionadas, sendo quatro para cada subtema:
\r\nNo\u00a0subtema \u201cDesenvolvimento econ\u00f4mico e gera\u00e7\u00e3o de trabalho\u201d os jovens solicitam:
\r\n1 - A cria\u00e7\u00e3o de projeto voltado ao desenvolvimento do esporte e da arte como fonte de renda e emprego para os jovens, com incentivos financeiros e fiscais para empresas e jovens colaboradores.
\r\n2 - Desenvolver um projeto estadual para garantir e monitorar os direitos trabalhistas de jovens, criando um sistema estadual pr\u00f3prio que se assemelhe ao Programa Jovem Aprendiz, sendo que o Estado dever\u00e1 oferecer incentivo fiscal para as empresas parceiras, e cada munic\u00edpio dever\u00e1 disponibilizar a prefeitura como ponto de credenciamento.
\r\nA proposta de n\u00famero tr\u00eas que segue abaixo foi apresentada pelo Polo Zona da Mata Norte composto pelos munic\u00edpios de Ub\u00e1, Vi\u00e7osa, Coimbra, Visconde do Rio Branco e Paula C\u00e2ndido:
\r\n3 - Cria\u00e7\u00e3o de projeto de lei que institua conselhos municipais de apoio ao jovem no mercado de trabalho, no trabalho volunt\u00e1rio e no est\u00e1gio remunerado, com as atribui\u00e7\u00f5es de: criar Programa Estadual de Incentivo ao Jovem no Mercado de Trabalho; de promover o ingresso e a perman\u00eancia jovem no mercado; e de disponibilizar emprego para jovens, priorizando aqueles que possuem renda familiar per capita abaixo de um sal\u00e1rio-m\u00ednimo e meio, ou que sejam pretos, pardos, ind\u00edgenas e jovens com defici\u00eancia.
\r\n4 - Cria\u00e7\u00e3o de plataforma interfederativa contendo sites, o Portal MG.gov, oficinas, cursos gratuitos como no Sistema S, m\u00eddias, textos informativos e videoaulas sobre temas como regras b\u00e1sicas para entrevistas e desenvolvimento de habilidades psicol\u00f3gicas, e tamb\u00e9m para a divulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es que facilitem o acesso e a comunica\u00e7\u00e3o entre empresas e jovens.
\r\nNo\u00a0subtema \u201cEscolaridade e qualifica\u00e7\u00e3o profissional\u201d, os jovens reivindicam:
\r\n5 - Aprimoramento do programa Trilhas do Futuro, com oferta de cursos voltados ao mercado digital e novas tecnologias, tamb\u00e9m disponibilizados no modelo \u00e0 dist\u00e2ncia para atender alunos que n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0s institui\u00e7\u00f5es parceiras no seu munic\u00edpio.
\r\n6 - Desenvolvimento, por meio de \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos educacionais, de um projeto socioeducacional com programas de qualifica\u00e7\u00e3o profissional e cursos gratuitos, com institui\u00e7\u00f5es de ensino em bairros perif\u00e9ricos e temas como aprimoramento da orat\u00f3ria, intera\u00e7\u00e3o profissional das variadas \u00e1reas e conhecimento dos direitos trabalhistas, podendo o mesmo projeto ser oferecido para alunos bolsistas em escolas particulares e tamb\u00e9m realizar oficinas com balc\u00f5es de emprego, com certifica\u00e7\u00e3o de conclus\u00e3o ao final do projeto.
\r\n7 - Amplia\u00e7\u00e3o das formas de ingresso nas faculdades de Minas Gerais para al\u00e9m do Enem e vestibulares pr\u00f3prios, adotando-se, por exemplo, atividades extracurriculares, reda\u00e7\u00e3o (carta de apresenta\u00e7\u00e3o) e entrevistas, atreladas ao desempenho e comprometimento acad\u00eamico no ensino m\u00e9dio.
\r\n8 - Uso da carga hor\u00e1ria de itiner\u00e1rios em escolas de rede p\u00fablica e particulares para a semana da empregabilidade do jovem e de orienta\u00e7\u00e3o vocacional, com os objetivos de viabilizar a explora\u00e7\u00e3o de diferentes \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o pelos jovens, por meio de palestras, workshops e mentorias, e de orient\u00e1-los na escolha profissional.
\r\nJ\u00e1 no\u00a0subtema \u201cJovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade e inclus\u00e3o no trabalho\u201d, as propostas visam:
\r\n9 - Cria\u00e7\u00e3o de centros tecnol\u00f3gicos que ofere\u00e7am capacita\u00e7\u00e3o em n\u00edvel semiprofissional em \u00e1reas rurais, perif\u00e9ricas e em locais de dif\u00edcil acesso, proporcionando capacita\u00e7\u00e3o e acessibilidade aos jovens residentes nesses locais.
\r\n10 - Cofinanciamento, pelo Estado e pelos munic\u00edpios, para disponibiliza\u00e7\u00e3o de passe livre estudantil, garantindo transporte gratuito para alunos dos ensinos m\u00e9dio e superior que visam fazer o curso t\u00e9cnico ou que necessitam trabalhar.
\r\n11 - Amplia\u00e7\u00e3o de bolsas de incentivo para garantir a perman\u00eancia do jovem no ensino, com fomento, fortalecimento e acompanhamento, nos munic\u00edpios, de a\u00e7\u00f5es que promovam a equidade na inclus\u00e3o dos jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social no mercado de trabalho, com destaque para o empreendedorismo, o associativismo e o cooperativismo.
\r\n12 - Valoriza\u00e7\u00e3o e fiscaliza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia e neurodivergentes no mercado de trabalho por meio de incentivo financeiro, com isen\u00e7\u00e3o de um percentual dos impostos devidos para que as empresas contratem esses jovens.
\r\nRepresentando a ALMG no evento, a deputada Ana Paula Siqueira (Rede) recebeu o documento, que ser\u00e1 encaminhado \u00e0 Comiss\u00e3o de Participa\u00e7\u00e3o Popular. Esta Comiss\u00e3o se encarregar\u00e1 de analisar as sugest\u00f5es e transform\u00e1-las em requerimentos de provid\u00eancias, projetos de lei e outras iniciativas.\u00a0
\r\nPARTICIPA\u00c7\u00c3O NA PLEN\u00c1RIA ESTADUAL
\r\nSobre a participa\u00e7\u00e3o no Parlamento Jovem a estudante de Ub\u00e1, Pietra Roque da Escola Estadual Governador Valadares, participou do PJ pela segunda vez consecutiva e conta como foi a sua participa\u00e7\u00e3o. \u201cDefino com muita gratid\u00e3o a Deus. Gratid\u00e3o por toda oportunidade, toda conquista, reconhecimento, amizade e todas as outras mil coisas boas que pude agregar em minha vida e que ajudaram a me tornar quem eu sou hoje. Parlamento Jovem \u00e9 muito mais que um simples projeto da Assembleia de Minas, PJ \u00e9 amizade, \u00e9 uni\u00e3o, \u00e9 representa\u00e7\u00e3o, diversidade, aprendizagem e principalmente futuro, futuro de mais de 600 mil estudantes, futuro de mais de 600 mil jovens que poder\u00e3o mudar o Estado de Minas\u201d, ressaltou.
\r\nE a estudante Rhaissa Lotti, do Col\u00e9gio Sagrado Cora\u00e7\u00e3o de Maria, participou pela primeira vez do programa e contou a sua experi\u00eancia. \u00a0\u201cDiferente do que eu esperava, a experi\u00eancia da etapa estadual do Parlamento Jovem superou muito as minhas expectativas iniciais. Foram tr\u00eas dias vividos com muita intensidade, muitos aprendizados, novas amizades que levarei para o resto da vida e novas descobertas. Ao PJ de Ub\u00e1, s\u00f3 tenho a agradecer por tudo, estivemos em uma posi\u00e7\u00e3o extremamente privilegiada, representando toda uma juventude, e, apesar de novos, aprendendo a exercer nosso papel como cidad\u00e3os. Desejo que o projeto continue ampliando a vis\u00e3o de mundo de muitos jovens\u201d, concluiu.
\r\nPARLAMENTO JOVEM DE MINAS
\r\nO PJ Minas \u00e9 um programa de forma\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e cidad\u00e3 destinado aos estudantes do ensino m\u00e9dio, realizado pela Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG), em parceria com c\u00e2maras municipais e com apoio da PUC Minas.\u00a0
\r\nDesenvolvido em rede, o PJ Minas tem etapas municipais, regionais e a estadual. Anualmente, os jovens elegem um tema relevante para a sociedade, que \u00e9 debatido em cada uma dessas etapas. Eles tamb\u00e9m\u00a0elaboram propostas para aprimorar as pol\u00edticas p\u00fablicas locais, regionais e para o Estado\u00a0e fazem a vota\u00e7\u00e3o final dessas propostas na Etapa Estadual.
\r\n\u00a0
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